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发现同学抄作业该怎么做 

信息来自:    发布日期:2009/6/11   浏览次数:1876  
 案例:  某小学五年级学生小雅来信说,自己班上有些同学经常抄别人的作业答案,她曾劝过这些同学,可他们不听。小雅表示,看到同学抄别人的作业,自己很苦恼,不知道怎样帮助他们?  分析:  一所小学的心理辅导教师王老师分析说,看得出来,小雅同学是一个善良并且热心助人的好同学,她为不能帮助自己的同学烦恼,正是她乐于助人的一种表现。  对于小雅的同学抄作业的现象,王老师表示,随着年级的升高,抄袭作业的现象会相应地有所增加。学习困难导致难以独立完成作业,为了避免因交不上作业而被老师批评,是多数学生抄袭作业的主要原因。抄作业一旦开了头,再停下来就难了。刚开始抄作业的学生还担心被老师发现,一次两次没有被发现后,孩子的胆子就会越来越大,而且抄袭比自己做要省事得多,尝到了甜头后,渐渐就形成了抄作业的习惯。  对于偶然抄作业的学生而言,抄袭不会造成很大影响,因为他们不会把抄袭当成习惯,以后他们依然会独立完成作业的。就学习困难的孩子而言,抄袭则意味着他们将从此失去赶上别人的机会。有抄袭习惯的学生,都是从偶然抄袭开始的,可能会从一门功课的作业,蔓延至数门。形成习惯后,上课不专心,经常开小差,对于问题也不去积极思考,等等,久而久之,就会在心理上形成一种消极依赖的思想,影响到升学等方面。  处方:  王老师表示,作为抄作业者的一个同学,小雅要改变同学的抄袭习惯的确有些困难,但小雅不妨从抄袭者和被抄者两头做工作。首先以温和、宽容的态度去对待抄袭者,要像拉家常一样与抄袭者交谈,找出抄袭的根源,向同学说明抄袭的不利之处。如果劝告抄袭者不能解决问题,小雅可以规劝被抄袭者,让他给抄袭者讲解抄袭的坏处,让抄袭者明白道理,养成自我完成作业的好习惯。在规劝双方的过程中,要充分尊重自己同学的自尊心,采取当众指责同学的抄袭行为是不当的方法,这样会严重挫伤同学的自尊心,甚至使同学和自己之间产生一种敌意感。  另外,小雅要明白,使自己的同学相信他们自己的能力是改掉抄袭最好的方法,小雅不妨在学习上帮助自己的同学,自己可以和同学一起做作业,同学不能独立解答问题就帮助他们,直到他们能独立完成为止,这样几次之后,同学就可以树立信心,最后自己完成作业。  如果同学还是有抄袭的习惯,小雅不妨请老师帮助,让老师督促这些同学改掉抄袭的习惯。
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