时下，有许多家长与孩子在日常沟通中不同程度存在着“代沟”，不少学生直言，自己有心里话不会向父母倾诉。记者从我市的心理咨询中心了解到，有近99%的心理咨询案例，都是在陷入无法交流沟通的情况下，家长不得不采用“哄骗”的方法让孩子参与心理咨询。
初三学生世明以前是个开朗上进的好学生，但最近两年来，他却不愿和家人沟通交流，回到家便一头扎进自己的房间不肯出来，不再与父母分享白天在学校的见闻，不再讲述自己最近的喜好和心事，学习成绩日渐下降。每当父母就此责问时，家中便充满了浓厚的火药味，每次谈话的开始都以激烈的争吵结束，只要父母稍加管教，世明就会旷课或者离家出走，这让父母一筹莫展。无奈，父母只好哄骗世明为其请了一名家教为由，带他去心理咨询室“看病”。
据心理咨询中心负责人王主任介绍，其实多数学生与家长都在沟通中有着不同程度的问题，但只要矛盾不激化到学生离家出走或者旷课等如此严重的程度，许多家长和学生都不会及时主动地去化解这些问题，直到家长与孩子的关系濒于破裂，家长才本着找“和事老”背水一战的心态向心理咨询师寻求帮助，希望心理老师能够替自己好好“管教”孩子。
据了解，心理咨询中心开办以来，仅有几例是学生主动带家长来咨询，其他均是父母哄骗孩子来做心理咨询的。
然而，从数百次家长与学生的咨询案例中王主任发现，遇到问题更多的家长都会说：“孩子到底怎么了？”却很少扪心自问：“我到底怎么了？”家长多是站在强势的位置，与孩子沟通缺乏足够的技巧和尊重，其实孩子出现的诸多心理问题，原因多数在于家长。首先，家长过分地大包大揽使孩子丧失了实践机会和创造能力，让孩子失去大量与社会交流沟通的生活实践；其次，父母吵架、单亲家庭等诸多家庭不和谐，给孩子带来了不安全感，让他们的自信心下降，形成孤僻内心的性格；再次，家长以长辈的强势地位自居，对孩子硬性发号命令，不能主动地成为一名听众耐心细致地听取孩子的心声，出现了越不互动越生疏，越生疏越不交流的恶性循环。
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