松下的“造人”计划 

      松下认为，一个人的能力是有限的，如果只靠一个人的智慧指导一切，即使一时取得惊人的进展，也肯定会有行不通的一天。只有依靠全体职工的智慧经营，企业才能不断发展。 为此，公司努力培养人才，加强职工教育训练。公司根据长期人才培养计划，开设各种综合性的系统研修\教育讲座。 公司有关西地区职工研究所、奈良职工研究所、东经职工研究所、宇都宫职工研究所和海外研究所等五个研究所。 由此可以看出，松下所以取得如此巨大的成就，除特定的历史条件和社会环境外，他的经营思想的精华——人才思想奠定了他事业成功的基础。松下先生说：“事业的成功取决于人‘，”没有人就没有企业“，松下电器公司既是”制造电器用品“的公司，又是”造就人才的公司“。 现在松下公司科长、主任以上的干部，多数是松下公司自己培养起来的。为了加强经常性培训，总公司设有‘教育训练中心“，下属八个研究所和一个高等职业学校。 松下的职工教育是从加入公司开始抓起的。凡新招收的职工，都要进入八个月的实习培训，才能分配到工作岗位上，为了适应事业的发展，松下公司人事部门还规定了下列辅助办法：

 1、自己申请制度：干部工作一段时间后，可以自己主动向人事部门“申请”，要求调动和升迁，经考核合格，也可以提拔使用。

 2、社内招聘制度：在职位有空缺时，人事部门也可以向公司内部招聘适当人选，不一定在原单位中论资排辈依次提拔干部。

 3、社会内留学制度：技术人员可以自己申请、公司批准，到公司办的学术或教育训练中心去学习专业知识。公司则根据发展需要，优先批准急需专业的人才去学习。

 4、海外留学制度；定期选派技术人员、管理人员到国外去学习，除向偶美各国派遣留学生外，也向中国派遣留学生，北京大学，复旦大学都有松下公司派来的留学生。 由于松下公司把人才培养放在首位，有一套培养人、团结人、使用人的方法，所以在松下体制确立以来，培养了一批企业家、专业家队伍。事业部长一级干部中，多数是有较高学历的、熟悉资本管理的，不少人会一门或几们外语，经常出国考察，知识面较广、年纪较轻、比较精干、而且雄心勃勃、渴望占领世界市场，有激烈竞争中获胜的志向，这是松下公司能够实现效率管理的前提。