心理咨询-不当教养方式导致神经症 

    在我国居民中，神经症是一类高发的心理疾患。目前，多数学者认为，它包括焦虑症、恐怖症、强迫症、抑郁性神经症、神经衰弱、人格解体、疑病症、躯体症8类。据研究，神经症患者不但感受着自身的痛苦，还较他人遭受更多生活事件的折磨。因此，对于神经症的成因和治疗越来越为人们所关注。 据研究，父母不当的教养方式，是子女患神经症的危险因素之一。

    造成子女神经症的父母教养方式主要表现在三个方面：

    第一方面，有些父母明显地缺乏对子女的关心、理解、信任和鼓励。他们较其他父母，对子女更多地表现出冷漠、忽视的态度，对子女也缺乏关注、爱心和肯定。这种不当的教养方式使子女很难对最初接触者产生信任感和安全感。这种信任感、安全感的缺乏，会伴随着儿童的成长而发展、延续，直至泛化为对周围的人和环境产生一种不安全感，从而影响他们成年后与他人的顺利交往。这些父母的上述不当教养方式，使子女在与人交往中过多地体验了无助感、恐惧感、不安全感和孤独感，而这正是患神经症的基础。

　　第二方面，有些父母对子女有明显的惩罚行为。这种惩罚行为包括体罚、责骂、缺乏宽容、过分严厉或以一种使人难堪的方式对待子女。父母过于频繁和严厉的惩罚、责骂及苛求会对子女的心理成长产生扭曲，使子女的心理被束搏于超出现实情况的高道德标准。这样，他们在评价自身的行为、态度和欲望时，往往就会过分苛刻和严厉，从而产生明显的罪恶感、耻辱感和自我谴责，最终成为神经症患者。

　　第三方面，这些父母对子女表现出过多的否认、拒绝和贬低行为。具体说，父母的这一不当的教养方式多表现在不尊重子女的观点，无视子女的需求，经常嘲笑、否认子女的能力，挑剔子女的错误或不妥之处。这种教养方式会使子女形成永远无法超越的、在成年人面前本能的自卑感；会使子女内心时时体验着无价值感、无位置感和无能力感。这些感觉会使子女丧失对生活的基本信心；或以一种防御的形式，过度追求自尊而产生神经症倾向。

　　西方学者认为，不当的教养方式，易使子女形成难以适应社会的不良人格特征。为什么父母不当的教养方式会促使子女患神经症？学者们在研究中，把注意力聚集到人格这一焦点上。他们发现，正是由于这些子女形成了难以适应社会的不良人格特征，而为神经症的产生奠定了基础。 又有研究者结合中国社会文化背景，对父母不当的教养方式所致子女神经症进行了更深层次分析。中国从古代延续至今的社会文化，要求每个人从一降生到这个世界上开始，就要学习、掌握，并且灵活运用中国复杂多变的人际交往规则，以便在维护和谐的人际关系与维护自己的切身利益之间求得平衡。这是每个中国人都无法回避的“做人法则”，也是引起心理冲突及心理失调的一个重要的根源。

　　它的结果是使人们的大部分心理能量都被消耗在调和与处理人际关系之中，其中不少“学习成绩”不佳者就对人际交往充满了畏惧。因此可以说，中国人所患的社交恐惧症在一定程度上，源于传统文化中强调的那种具有中国“特色”的、隐晦的人际关系学对个体社交能力的要求。而来自文化上的这一特点，又直接影响到中国人在儿童少年时期对融入社会生活(即社会化)的学习。 在传统文化的指导下，中国人在儿童少年时期，社会化必然要经历依赖、求同、自抑等方面的训练和塑造，而神经症中的强迫症、抑郁症、焦虑症形成便与此有直接或间接的关联。依赖训练，开始于中国“特色”的、人际间的相互依附关系，如在家庭中，子女从刚刚出世就要习惯于对父母的依附关系。在中国的家庭中，父母往往把子女视为自己生命的延续，所以不希望两代人之间出现断裂，为此要训练子女对自己的依附。依赖训练便是达到这一目的的有效方式，结果导致子女独立性差、社会适应能力低。这些子女在实际生活中，一旦无所依附，就会不可避免地产生紧张焦虑、恐慌退缩等神经症倾向。

　　求同与自抑训练，就是培养孩子在遵守社会中大多数人的思想观念和行为方式的同时，学会抑制自己独特的、被主流文化所贬斥的个人情感欲望和异端思想行为。这种训练的结果，往往抑制了个人本能欲望的正常表达，在家庭中就会引起子女焦虑不安、情绪抑郁，还极易导致在他们成人后，思维方式和行为方式的刻板、不灵活，产生强迫观念或强迫行为。 国外学者经过对抑郁性神经症患者发病原因的研究指出，父母的行为如果具有下述5种情况，就属于引发子女患抑郁性神经症的致病性行为：对儿童向自己寻求关注的种种举动，父母不理睬或明确拒绝；不能善始善终地做好父母角色，常因各种原因将子女委托他人抚养；父母常以不再爱子女相威胁，以此作为控制子女的手段；父母之间关系紧张，如经常威胁对方要离婚、要自杀或要杀死对方；父亲或母亲一方生病或亡故，另一方却以此责备子女而导致其内疚。但是这种情况是可以通过心理咨询得到纾解和解决。

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