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关怀孩子,时时刻刻—王怀齐老师谈青少年暴力 

信息来自:    发布日期:2010/5/24   浏览次数:1202  

      调查档案 心理学对于“暴力”的定义是:“通过一些身体手段去表达自己内心情绪以获取某种内心需求的行为。”究竟哪些原因导致青少年产生暴力行为?新闻回放一 前不久,一段虐狗的DV在某知名视频网站上被疯传:不仅把可怜的小狗从2米高处摔下,有人还把点燃的鞭炮放进了小狗耳朵里,随之又对它一顿棒打,极其残忍的手段活像在上演恐怖片。这一事件在各大论坛受到广泛关注,愤怒的网友通过人肉搜索找到了视频主人公——这个自导自演的拍摄者竟然是宜宾某初中学生。新闻回放二 3月,江苏靖江外国语学校发生一起血案,一名初二学生,因前一天无故旷课,当天上早读课时,班主任朱老师请来了家长。就在朱老师和其母亲交谈时,该男生突然回到座位,从书包里抽出一把20厘米长的水果刀,当着全班50多名同学的面,将老师刺伤。小杜父母介绍,他们和儿子很少交流,儿子平时爱上网打暴力游戏。

 A 青少年是环境的温度计

       青少年是环境的温度计,因为这是一个敏感的群体。”王怀齐老师认为小杜家庭的悲剧不是特殊现象:很多家长忙于自己的事业,顾不到孩子,就像小杜的父母一样,孩子缺乏父母管教,体会不到家庭温暖,导致一些心理和行为上的偏差。 一个人的人格发展有两样很重要的东西:自我认同感和安全感。12-20岁是一个人获得自我认同感的关键期。自我认同感来自于各种关系,如果拥有好的交际圈子,跟家长相处得融洽,这些孩子就不太会产生暴力行为,因为在各种关系里他能达到一些一致的反馈,会慢慢形成自我认同,清楚他(她)是谁,就能较好地自我约束和要求。二是安全感,它来自爱和关心,有了被关怀的感受,让他们感到自己是被接纳,被认同的,会让孩子成长更健康。 人格和暴力行为有一定关系。王怀齐说:“自卑、不合群、有身体缺陷的人更容易有暴力倾向。心理学上有一个著名的受挫-攻击模式,当一个人受挫的时候他会产生暴力欲望,通过攻击来发泄。受挫把外部给他(她)的情绪能量积蓄在内心,暴力行为使它得以释放,形成流动。”除此之外,有些人冲动、敏感、以自我为中心、意志力薄弱、社会观念不强,在被外部激化的情况下诱发暴力的可能性会大一点。 青少年还没有独立的人格、价值观和强大的意志力,容易跟随,看到电视、网络上面的暴力行为会尝试去模仿。自身心理特征加上外界的诱发因素,暴力行为就发生了。

 B 丢失敬畏之心很可怕

      齐老师在分析刺伤老师的学生这一案例时,提到一个关键词:敬畏。这是现在心理学领域讨论较多的话题。以前探讨生命意义,有“自由”、“责任”和“意义”,美国存在主义治疗经过很多年的发展,如今其内涵又多了“敬畏”。虐狗的少年缺乏一种对生命基本的敬畏心,而后面那位对老师举起刀的学生则没有了对权威的敬畏,互联网时代改变了人们的思维模式和生活模式,网络世界里没有权威。以前学生的知识来自于课堂,来自于教师传授,现在只要上网搜索,说不定会看到更全面,更权威的答案。 人一旦无所敬畏是很可怕的,他(她)会变得更混乱,没有保障。相反,常抱敬畏之心的人,行为会有所保留,有所约束,会变得更可靠,更安全。 C 现实感是健康心理的重要因素

      现实感也是一种人心理的基本需要。现在城市家庭模式多为独生子女家庭,父母忙的时候,孩子没有人陪伴,多在家看电视、上网,这对孩子的心理健康有很大影响,一些孩子看上去开朗、乐观、生活丰富,但内心也许是空虚、孤独的。 住在高楼大厦里的我们都和真正的现实缺乏接触,忘记了清新空气的味道,忘记了触摸一片叶子的感觉,忘记了花开的姿态,我们接触到的更多是些文化符号,这是一种遗憾。 王怀齐指出,失去现实感会让人空虚,空虚会给人带来压抑感。从心理学来解释,无所事事也是一种压力。再者,人需要通过跟现实接触来实现自我价值感,如果这种互动没有了,他(她)的自我价值丢失了,就会有不安全感。没有形成自我价值感的青少年如果总是缺乏接触现实,会产生一些问题,这些问题让他(她)产生压力、危机感、恐惧感,这样,暴力变成释放恐惧的一种方式了。 多孩子通过电脑、互联网认识世界,那些虚拟的情景成为他认识世界的一部分材料,当这些材料成为他生活内容的重要来源,虚拟的东西对他的影响比现实的东西更大时,他就分不清现实和虚拟了。“也许对于一个沉迷于游戏的孩子来说,血就是一个红色的方块,就是失去一点能量的象征,我们不能一味指责他们痴迷于游戏,而要找到事情的根本原因——缺乏现实感,只有这样才能更好地和孩子对话,找到更合适的改变措施。”王怀齐说。

 D 回归本质,幸福生活
      老师建议家长,对于喜欢网络游戏且对其多次教育未奏效的孩子,请试着去接受一部分,因为它是孩子世界里最重要的一个链接,我们不能完全夺走它。最好的做法是为孩子的生活增加一部分东西,慢慢影响孩子。要相信,现实的东西,如果是有用的,一定比虚拟的东西更能吸引人。家长可以问孩子“你电脑玩累了我们也出去玩玩好不好?”如果家长和孩子出去玩得很开心,他自然就忘了回来玩电脑。 “要关注生命的平衡,生活和工作的平衡,多为家庭投入,为亲子之间的情感投入。关怀孩子的心灵,让孩子和外界建立沟通。”王怀齐建议。 作为父母,如果他们能够开放自己,多谈一些自己的感受,会起到榜样作用,为家里营造开放、轻松的气氛。谈感受会让彼此的连接更紧密,也会让父母更加了解孩子的想法。这样做对家长也有要求——先打理好自己的生活,然后才能腾出心理空间来关怀孩子,帮助解决孩子的问题和压力。

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