我是一名中学教师，我发现，总有些学生喜欢炫耀自己。我听到过这样的说法，一个孩子说“你看我多牛，昨天带球突破禁区，射门那叫一个准。自己都佩服自己了！”如果有其他同学或老师经过，他们“吹”得就更厉害了。这是怎么回事啊？
我想问问这位老师，你们班里有多少学生？据我了解，现在很多学校的班级至少也有五六十位学生，有的重点中学，班容量竟达到了90。有位老师跟我说：“学生太多了，上了一个学期的课竟然还叫不全名字。”其实，这就是问题的所在，孩子们炫耀自己往往是因为害怕被人忽视。
青春期是人从心理混沌到形成个性特征的分化期。此时的孩子已经接受了自身的新变化，如个头高了、声音变了等，因此他们就要重新给自己定位，寻找自身的新特点。在他们看来，惟其这样才能被别人关注。于是，你看着他们好像心无旁骛地滔滔不绝，其实他们正暗暗观察着周围人的神情，一旦发现别人对自己所说的感兴趣，他们就更起劲了。
此外，他们害怕被忽视的背后也体现了对自我形象的不确定性。青春期孩子不知道自己的行为和优势是否能得到他人的认可。因此，他们夸耀自己其实就是为了“投石问路”，看看别人对自己的评价究竟是肯定还是否定，以便及时调整自身行为。
自我夸耀让别人看来是一种不谦虚的表现，2006年，中国少年儿童新闻出版总社和联合国儿童基金会对5000名青少年所做的一项调查显示，53%的孩子认为，喜欢自我夸耀的人最不受欢迎。因此，对喜欢自我夸耀的孩子，家长和老师应正确引导。
在引导孩子时，举个例子来说，孩子独立组装了一台电脑，他对你炫耀自己的成绩时，你可以说“干得真棒！”先让孩子获得认可。然后，再给他们分配点不熟悉的“任务”，这样就能让他们明白，自己既有优势又有劣势。
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